近日，第十四届南通?淮安特殊教育教学研讨活动在江苏省如东县圆满落下帷幕。此次活动由南通教育科学研究院和淮安市教学研究室共同主办，如东县逸夫特殊教育学校、如东经济开发区实验小学、如东经济开发区中心幼儿园共同承办，旨在加强地区交流，推动特殊教育教学课程改革，提升特殊教育教师专业素养。
12月3日至5日，来自南通和淮安两地的特教学校校长及骨干教师代表近80人齐聚如东。活动在如东县逸夫特殊教育学校拉开帷幕，该校校长王小艳详细介绍了学校的办学宗旨、办学特色，并带领来宾参观了校史长廊、校园文化以及“逸融”教育评估中心和“逸康”儿童康复中心，生动呈现了学校扬长课程的魅力。
开幕式上，南通市教育科学研究院副院长顾志刚对活动主题进行了详细阐述，指出特殊教育已从特殊学校的现代化向区域特殊教育现代化发展，融合教育也从理念走向落地实施，并强调了个性化教育的重要性。如东县教育体育局副局长黄卫华介绍，此次活动恰逢国际残疾人日，特教人应以更加开放的心态和包容的胸怀，去接纳每一位特需儿童，让他们感受到关爱和尊重，并以优质的教育服务和先进的教学理念支持他们成长。
活动中，淮安市教学研究室教研员王芳做了题为《对特殊儿童培智教育“生活”理念的思考与认识》的讲座，以大班游戏“球球轨道”为案例，深入讲解了生活化课程在特殊教育中的重要性。此外，来自各地的特教教师们还通过同课异构的课堂展示，分享了他们在培智课堂中的创新教学方法和策略，激发了特需学生的学习兴趣和主动性，展现了多元化且富有生命力的课堂。
值得一提的是，在活动期间，逸夫特校还举办了“蜗牛扬长集市”活动，来宾们通过获得评课环节的“蜗牛币”奖励，参与学生的扬长作品售卖。这一活动不仅锻炼了学生的社交能力，也让他们感受到了成功的喜悦和自信。
此次研讨活动的举办，不仅为南通和淮安两地的特教教师提供了一个交流和学习的平台，也推动了特殊教育教学课程改革和教师专业素养的提升。通过此次活动，特教人更加深刻地认识到了融合教育的重要性和紧迫性，纷纷表示将在今后的工作中积极探索和实践融合教育的新模式和新方法，为特需儿童的全面发展贡献自己的力量。
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